Qualifizierung zur Tagesmutter / zum Tagesvater

Wir qualifizieren Sie zur Kindertagespflegeperson. Nächster Kursstart: XXX

Die Kindertagespflege ist eine individuelle und familiennahe Betreuungsform für Kinder unter drei Jahren. Sie ist eine Alternative und Ergänzung zur Förderung und Betreuung in Tageseinrichtungen und entspricht dem Wunsch- und Wahlrecht der Sorgeberechtigten. Bei dieser Betreuungsform werden gemäß § 6 KiFöG LSA bis zu 5 Kinder durch eine ausgebildete Kindertagespflegeperson in deren Haushalt, in angemieteten Räumen oder in der Familie des Pflegekindes betreut.

Die Tätigkeit als Kindertagespflegeperson erfordert hohe psychische und physische Belastbarkeit, Ausgeglichenheit, Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit. Als Tagesmutter bzw. Tagesvater haben Sie den Auftrag, Kinder früh zu bilden und zu fördern.

Unverbindliches Beratungsgespräch

Denken Sie darüber nach, künftig als Kindertagespflegeperson zu arbeiten? Dann vereinbaren Sie gern ein unverbindliches Beratungsgespräch mit uns und erhalten Sie Informationen

  • zum Tätigkeitsfeld Kindertagespflege
  • zu den formalen Zugangsvoraussetzungen
  • zu den persönlichen und fachlichen Eignungskriterien
  • um inhaltlichen und zeitlichen Umfang der Qualifikation
  • zu den formalen Grundvoraussetzungen für die Erteilung einer Pflegerlaubnis nach §43 SGB VIII
  • zum Eignungsgespräch beim Träger der öffentlichen Jugendhilfe
  • zu den Anforderungen an kindgerechte Räumlichkeiten
  • zur Finanzierung
sowie Antworten auf Ihre individuellen Fragen.

 
Aufbau und Umfang der Qualifizierung

Für eine Tätigkeit als Kindertagespflegeperson benötigen Sie eine Pflegeerlaubnis nach §43 SGB VIII, die Ihnen vom Jugendamt für einen Zeitraum von 5 Jahren erteilt werden kann. In Sachsen-Anhalt (TagesPflVo vom 10.Juni 2021, §3) und vielen anderen Bundesländern wurde die Qualifizierung zur Kindertagespflegeperson entsprechend der insgesamt gestiegenen Anforderungen von frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung angepasst. Sie erfolgt nach dem aktuellsten, bundesweit anerkannten, vom Deutschen Jugendinstitut herausgegebenen „Qualifizierungshandbuch (QHB) für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter drei“.

Die Ausbildung besteht aus einer tätigkeitsvorbereitenden und tätigkeitsbegleitenden Qualifizierung im Gruppenformat (max. 16 TeilnehmerInnen) und umfasst einschließlich Praktika und Selbstlernphasen 520 Unterrichtseinheiten.

tätigkeitsvorbereitende Qualifizierung
  • montags bis donnerstags
  • 20 Wochenstunden
  • insgesamt ca. 17 Wochen
 tätigkeitsbegleitende Qualifizierung
  • 1 Unterrichtstag pro Woche
  • 4 Wochenstunden
  • insgesamt 9 Monate

Nach erfolgreichem Abschluss jedes Qualifizierungsabschnitts erhalten ein Zertifikat „Qualifizierte Kindertagespflegeperson nach dem Qualifizierungshandbuch Kindertagespflege (QHB)“ vom Bundeverband für Kindertagespflege.

 
Inhalte der Qualifizierung
Frühpadagogik:
  • Beziehungen gestalten
  • Bildung begleiten
  • Hygiene, Ernährung, Gesundheit
  • Sicherheit und Unfallschutz
  • Kinderrechte
  • Kindeswohlgefährdung
  • Kindliches Spiel
  • Eingewöhnung
  • Übergänge und Abschiede
  • Erziehungsstile
  • Erziehungs-partnerschaften
  • mit Konflikten umgehen
  • Qualitätsmanagement
  • Die Rolle der Kindertagespflegeperson
  • Entwicklung einer Konzeption der eigenen Kindertagespflegestelle
Aufbau Kindertagespflegestelle:
  • Rechtliche Grundlagen
  • Ziele und Inhalte eines Businessplans
  • finanzielle, versicherungsrechtliche, steuerrechtliche und vertragsrechtliche Rahmenbedingungen
  • Zielgruppenanalyse
  • Marketing
  • Zusammenarbeit mit der Fachberatung
  • Vertretungslösungen
  • Anforderungen an kindgerechte Räumlichkeiten
  • Kooperationen und Netzwerke
Kursrahmung und -reflexion
  • Orientierungsphase
  • Kursorganisation
  • Lerntagebuch / Portfolio
  • Arbeitsanforderungen in der Kindertagespflege
  • Kompetenzreflexion
  • Vernetzung
  • Kommunikation
  • Planung und Nachbereitung der Praktika
  • Ressourcen und Kraftquellen / Stressbewältigung
  • kollegiale Fallberatung
Praktika
  • Theorie- und Praxisverzahnung
  • Vermittlung geeigneter Praxisstellen in Kindertagespflege und Kindertagesstätten
  • Entwicklung individueller Praxisaufgaben
  • versicherungs- und vertragsrechtliche Aspekte der Praktikumsphase
  • Besuch am Praxis-Lernort
  • Reflexion von Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • Reflexion der Praxiserfahrung
 
Methodik und Didaktik

Die Lehr-Lern-Arrangements der Qualifizierung folgen der Logik kompetenzorientierter Methodik und Didaktik und orientieren sich an Ihren individuellen Lernzielen, Lernwegen und Erwartungen. Dabei werden entsprechend der Grundsätze des lebenslangen Lernens sowohl Ihre formell als auch informell erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen einbezogen.

Der Konzeption liegt das Kompetenzprofil Kindertagespflege und somit das Kompetenzmodell des Deutschen Qualifikationsrahmens zugrunde. Da sich Kompetenzen im tatsächlichen Handeln und dessen Reflexion verfestigen, beruht die Konzeption auf einer engen Theorie- und Praxis-Verzahnung und Handlungsorientierung. Durch die Auseinandersetzung mit Lern-, Fall-, und Dilemmasituationen setzen wir den handlungsorientierten Ansatz und die Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis in der Qualifizierung um.

Während der gesamten Qualifizierung werden Instrumente wie das Lerntagebuch und der Transferbericht eingesetzt, um Sie bestmöglich dabei zu unterstützen, das Gelernte auf Ihr individuelles Gründungsvorhaben anzuwenden.